作者：王鸣野大学课堂师生交流创造性思维教学设计
摘要：大学课堂的教学效果在很大程度上取决于教师和学生所形成的互动关系。良性的互动关系的主要表现是教师能够积极地引导学生提出问题,在提出和思考问题的过程中培养学生的创造性思维的能力。要做到这一点,教师在课堂教学中需要重视几个方面的问题,即改变教学方式,针对性的教学设计,对学生的深入了解,对学生环境的认知,针对学生的差异因材施教等。
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《现代交际》（CN：22-1010/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
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