作者：陈鲲网络在线课程使用效率低
摘要：近年来,网络在线课程因其打破时空限制、自主选择性广而被国内外越来越多的学习者所接受。开放性的网络在线课程即“慕课”MOOC（Massive Open Online Courses）是2008年由加拿大学者科米尔和布莱恩联合提出。深度探讨网络在线课程的效果,不仅有利于我们有效利用新的学习形式,还有利于我们了解在当今时代学习者的真正需求,对于解决学与教的困境有着现实意义。同时,对于网络平台运营中的问题提出合理的管理建议,不断促进网络在线课程的发展。
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