作者：魏嘉琦翻转课堂动态评估大学英语
摘要：翻转课堂在大学英语教学中已由理论探索阶段向实践阶段过渡。在这种新型的课堂模式下,传统的静态教学评估已经不再适用了。本文提出了将动态评估应用到翻转课堂的假设,并且从教师角色、学习者地位及教学模式三方面来分析证明动态评估应用到翻转课堂中的可行性。
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《现代交际》（CN：22-1010/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
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