作者：张子茹; 易国栋中美教材高中生物教材对比分析
摘要：中美高中生物教材中,都涉及生态系统这部分内容。本文从教材编写特点、组织结构、主要内容等方面,对中美高中生物教材生态系统部分进行比较分析。结果发现：美国教科书组织结构更清晰,知识点覆盖面更广,侧重于生物教学中的核心概念;中国教科书融合性和逻辑性很强,侧重于引发学生深度学习和思考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代交际》（CN：22-1010/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
省级期刊
人气 31954 评论 44
人气 27146 评论 43
人气 23796 评论 51
人气 14821 评论 43
