作者：宋文思tpack框架师范生培养教学设计
摘要：信息技术的发展为教育发展提供了巨大的推动力,在此背景下,我国师资队伍建设遇到了新的发展难题,作为我国未来重要的师资力量,师范生的教学技术能力需要与时俱进,不断创新。TPACK框架下,师范生的思维模式、教学设计、对学科内容的理解、与学生间的关系等方面均有显著变化,通过增设计算机选修课程、开展微格教学、加强实践教学、完善评估体系等方式,将有效提升师范生教学方式、内容、技术整合的能力,从而满足当前教育改革的需要。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
