作者：杨欣慧电子线路项目化教学立体式教学
摘要：本论文主要从课前精心预设（课程整体设计及单元设计）、课中精彩生成（实施方案）、课后巧妙延伸（学生作品、评价资料、实施总结）三个方面对《电子线路》项目化课改进行研究——以应用性、实践性的原则完成其课程结构的重组;理论知识以必需、够用为度,加强其针对性和实用性;开发其基于工作过程的课程方案,工学结合,以真实的工作任务或产品为载体来实施课程整体设计,注重学生的可持续发展能力,着眼于职业竞争能力的培养。
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