作者:王友缘; 李燕; 吴慧娴社会性教育幼儿社会教育目标内容
摘要:文章在梳理国内外幼儿社会教育目标的基础上,对我国当下幼儿社会教育的目标与内容进行反思与重构。从"社会性教育"走向"社会教育"是我国幼儿社会教育的理性选择。在幼儿社会教育目标的价值取向上,应减弱"社会适应能力"的提法,侧重"社会参与能力"的培养,同时要综合考量幼儿个体发展需求与社会发展需要的内容,以实现幼儿个体发展与社会发展的协调统一。我国幼儿社会教育的内容可包括两大部分:个体的社会性发展与教育以及社会领域知识的学习。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社