作者:黎玮; 赵冰倩教师教师德性一般优秀特征提升
摘要:教师德性是教师用其力量施展教书育人功能,不断追求卓越所形成的品质。实践中,教师力量的积聚是从弱到强的发展过程,与之对应的有两个层次的教师德性:一般和优秀。一般教师的德性有保守性、机械性和控制性的特征,而优秀教师的德性有开放性、灵活性和民主性特征。从一般教师发展到优秀教师的德性提升需要内外合力共同推进:通过教师学习共同体、学校德性制度和教师德性实践的联合,方能促进教师德性的提升。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535840 评论 49
人气 399685 评论 51
人气 382181 评论 44
人气 361299 评论 56