基于核心素养的小学美术“泥塑”课程

作者：孙波核心素养泥塑教学设计

摘要：为了满足学生进一步学习“泥塑”的兴趣和学校国际理解教育课程的需要,文章以培养小学生核心素养为视角,设计校本课程“创意泥塑”,并实施教学,旨在激发学生学习兴趣,保护儿童的创意.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社