小学高年级写生教学中“线”的实践研究

作者：秦晓怡线条小学高年级写生教学实践

摘要：线条是美术入门的基础,也是美术知识链里不可缺少的重要学习内容。在写生教学中,线条不但可以表现极强的形式美感,而且还能反映出丰富的情感。特别是学生刚开始写生时,要以建立自信为主。文章通过对小学高年级学生写生的实践研究,探究学生的概括能力和对线条的解读能力,让学生了解写生过程中线条的丰富变化与强大的表现力,感受线条的美感,培养学生的观察力和创造力,激发学习美术的兴趣。

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