基于中小学生高阶思维培养有效策略的实践研究

作者：肖建民中小学生高阶思维培养有效策略

摘要：面对科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的挑战,培养具有创新精神和实践能力的人才,是时代赋予教育的重任。高阶思维是创新素养的内核。文章界定了高阶思维的内涵和特点,分析了高阶思维的基本结构,阐述了培养中小学生高阶思维的重要意义和价值,并探索了在教学实践中培养高阶思维的有效策略。

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