作者：王晔 颜慧珍 于晓明中小学美术表现性学习评价实施方法
摘要：随着教育部《义务教育美术课程标准（2011年版）的颁布,中小学美术学科建立与之相适应的评价体系变得十分迫切和需要。文章重点探讨表现性评价的定义、特质、实施方法等方面,以期为新课程形式下的中小学美术表现性评价提出以下建议：第一,评价与教学脉络结合;第二,教师应因地制宜地调整自己的评价理论与实践原则;第三,评价时应注重学生能力展现的过程;第四,教师运用个人学业成长档案法,指导学生撰写反省日志;第五,指导学生通过自我提问的方式提升学生的元认知监控能力。
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