作者:李长吉 沈晓燕农村教师课程改革知识调查
摘要:农村教师对课程改革的基本理念比较了解,但不熟悉课程改革的理论基础,对课程改革的前沿信息也不够了解。此外,教师们认为农村教育实际状况与新课程改革要求相差较远,很难达到要求,这也是他们最感矛盾和困惑之处。教师们主要通过教学观摩活动、阅读专业书刊、自身教学经验的积累与反思等途径获得课程改革知识,希望在增加相关培训的机会、提供便捷的网络环境等方面获得支持,以促进其课程改革知识的发展。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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