作者:姚丽琳小学语文作业设计个性作业学习品质
摘要:作业负担过重、效率低下已成为困扰广大师生的一个顽症。自从上海市长宁区开展作业效能工作以来,给了学校机会和平台去学习探索和寻找突破口,让广大教师在近几年对作业效能有了新的认识,并进行了积极的探索。笔者根据自己的教学实践对小学语文个性作业作了初探和研究。在新课程标准的指导下,教师试图用个性化的作业引导学生由"要我做作业"转变为"我要做作业",真正促进作业的效能。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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