初探语言性理答与教学效果之间的化学反应——基于一年级数学《进位加法》教学过程的评析

作者：陈英理答高效课堂小学数学

摘要：教师都在寻找使课堂高效的方法，以希望能改进教学效果。在众多方法中，课堂上对学生提出问题和作答后的处理，即智慧理答，值得教师观察和实践。在智慧理答过程中，教师能够点燃学生的思维火花并激发他们的求知欲。课堂上，智慧理答引导学生发现问题和解决问题，这是教师帮助学生一步一步走进知识殿堂的过程。

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