小学高年级作文“课内取法,课外用法”研究

作者：施惠贤作文取法用法

摘要：文章提出多角度＂课内取法＂的创意,从＂词语的积累和运用＂、＂描写的角度和方法＂、＂文章的选材组材＂三个方面对课内学习进行＂取法＂。学生在课内习得了较多的基本规则和方法,就能在课外写作中更积极主动地＂用法＂。这样,他们的表达也就更准确、清晰、优美,作文能力也就相应提高了。

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