作者:杜姗姗示范教学课堂教学有效应用
摘要:示范教学是传统美术教学方法中常见的一种方式,在现代教学理念中也占有极其重要的地位。文章是对小学美术课堂教学中示范教学方法的思索,通过大量的课堂教学案例,得出示范教学须具备针对性、层次性、启发性诸特点,以此来深化示范教学对课堂效果的推进力及影响力,归纳示范教学的一般方法及应用规律,促使示范教学更为有效,促进小学美术课堂的高效落实。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536429 评论 49
人气 400537 评论 51
人气 383438 评论 44
人气 363173 评论 56