作者:俞红想象力语言能力练笔训练
摘要:培养学生语文素养中的想象力与听说读写的能力,两者都是《上海市中小语文学科课程标准》规定的要求。作者在心理学相关的理论和“读写结合”阅读教学实践的基础上,经过多年的积极探索,形成了利用语文教材中的“补白处”、“简略处”、“好奇处”和“动情处”的练笔训练,引发学生的语文想象力和训练语言表达能力,并分别以教学案例中学生在学习过程的表现和效果,说明这些做法的可行性和实效性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536603 评论 49
人气 400703 评论 51
人气 383491 评论 44
人气 363948 评论 56