作者：江涛初中学情调查作文教学
摘要：在当前的作文教学中，往往面临着教师觉得难教、学生觉得难学的现状，其中一部分原因在于我们目前的作文教学在一定程度上脱离了学生作文学习的实际。教师在指导作文时不能充分满足学生的学习需求、不能很好激发学生的学习主动性、不能有效解决学生存在的问题，而学生在学习作文的时候也就往往觉得作文课听了没有什么用，因此不知如何学、不愿学习。文章旨在探讨作文教学中如何细致深入地调查学情从而科学有效地指导，即研究把握学情的思路应该如何、通过怎样的方案设计来调查学情、围绕学情应调查些什么样的内容以及如何让作文教学更好地与学情结合起来。
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