阅读与表达共生语文课堂的思考与尝试

作者：黄玉芬阅读表达教学小学语文

摘要：为在小学三年级语文阅读教学中加强表达,教师应充分挖掘文本中的资源,让学生在读、说、演、写的综合实践中增强口头和书面表达能力,切实提高其语文学科素养。阅读与表达相结合,阅读与表达共同发展,是语文教学追求的至高境界。

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