作者：管靖杰指导激发兴趣尊重主体创设环境
摘要：课外阅读既是课堂教学的延伸，又是对课本知识的补充和拓展，其对开拓学生视野、获得丰富知识、培养和提高学生读写能力，起着重要的作用。要引导小学生进行广泛阅读，教师就必须加强对小学生课外阅读的指导，激发小学生的阅读兴趣，尊重小学生的阅读主体地位，创设良好的阅读环境，引导其养成良好的课外阅读习惯。文章从小学语文教师的角度，分析小学生课外阅读的现状，探讨对小学生进行课外阅读指导的意义及其策略，以促进小学生课外阅读的有效进行。
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