建立智障学生心理康复支持体系的实践研究

作者：顾华青智障学生心理康复支持体系

摘要：作为纪勋初职“医教结合”康复教育模式课题研究的组成部分，本研究经过两年的实践，尝试运用心理康复这一源自医学的手段和形式，初步形成了以学校为依托、以心理健康教育学科为基础、以课堂内外互相作用为主要形式、以家庭康复指导和学生家长咨询为补充的轻度智障学生心理康复体系，旨在为智障学生构建心理支持体系，为智障学生最终达到全面康复的目标而助力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社