能动性、参与性创新教学理论和实践：对中国创新教育的探讨

作者：林静 翁璇 张艾创新教育教学理论课堂改革参与教学能动性

摘要：文章简要介绍了五种能动性、参与性创新的教学理论以及它们在课堂教学中的运用。创新人才的培养和一流教育起源于课堂上开放的、平等的学习氛围,根植于师生之间的对话,互学互帮,在于充分调动学生的能动性让学生参与到课堂学习的过程中。最后文章提出中西方教育融合的可能性。

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