作者:陈瑾瑜中学生心理健康生命教育体验青春期
摘要:促进人的健康成长是现代教育的价值所在,而提升人的生命意义与境界,则是健康的价值所在,生命教育是心理健康教育的新阶段。处于青春期的初中生渴望独立、不喜说教,因此,体验感悟是渗透青春期生命教育的重要途径。可通过创设生动情境,点燃体验热情;搭建交流平台,碰撞体验成果;进行无痕引导、获得体验升华的流程来实践。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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