不走寻常路 实验创特色——上海市实验学校探索潜能开发规律、深化教学整体改革简介

上海市实验学校教学整体改革开发规律学生潜能大课程体系学生智慧潜能实验目标探索深化个性特长

摘要：建校20多年来,上海市实验学校坚持开展教育整体改革实验研究,始终坚持"开发学生智慧潜能,发展学生个性特长,引导每一位学生在十年的学习过程中逐渐完成自我发现、自主学习、自觉展能的成长历程,实现隐性潜能显性化"的实验目标,并根据阶段

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