让“写”成为一种习惯——建构主义课堂中的高中英语写作教学浅探

作者：周子夷课程意识写作教学观写作教学法建构主义

摘要：我国中学英语教学大纲的教学目的规定在训练综合听说读的同时侧重培养阅读能力,人们对写的技能有所忽视。外语写作教学在中小学目前的实际教学实施中无形地被语法、阅读等其它教学组成所取代,但语言写作教学环节有其存在的必然性,不可被忽略。笔者尝试从课程意识和建构主义环境下的支架式教学角度对中学外语写作教学作一点探索。

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