浅谈在小学几何教学中渗透数学文化

作者：宋霞峰几何数学文化渗透

摘要：数学中蕴含着丰富的文化精神与文化内涵,几何是数学课程中重要的组成部分。文章以小学几何教学为例,首先论述了在小学几何教学中渗透数学文化的可能性,再从创设教学环境、挖掘教材内涵和打造第二课堂这三方面着手,探讨如何在课堂教学和主题活动中营造文化氛围,渗透数学文化,培养学生学习数学的兴趣,打造学生的科学精神和人文精神。

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