作者：莫甲凤; 周光礼麻省理工学院工程教育教学改革
摘要：从20世纪80年代开始,麻省理工学院对其工程教育进行了第三次教学改革,改革的主要举措包括：创新教育模式,注重学生综合能力的培养;整合教育经历,丰富学生的学习体验;拓展国际合作,追求学术卓越。对我国工程教育改革的启示：推进以能力为导向的人才培养模式改革,整合专业课程与通识课程,进一步落实国际化发展战略。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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