作者：张礼永教育学大学教育教育学院教育研究所中国教育学会
摘要：教育学是否为一门学科，自其诞生之日就存有争议。20世纪30年代，傅斯年与众多教育学者就这一问题也打起了笔墨官司。众人就教育学是否应在大学教育中拥有一席之地、教育学院是否应继续存于大学之中等问题，展开了激烈的争论，甚至充满意气。这场论争，对教育学在中国的发展影响较大，消极方面如所计划的中央研究院教育研究所一直未能成立、大学教育学院陆续取消建制，积极方面则促使了中国教育学会的诞生。在众多大学纷纷设立教育学院的今日，探析这场80多年前的论争，具有一定的现实意义。
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