作者：朱信号 宋文红台湾省教学发展中心教师专业发展
摘要：为了促进学生学习提升和教师专业发展，我国台湾地区高校大都在学校教务部门下设立了促进“教”与“学”的专门机构，即教学发展中心。本文以台湾四所著名高校为例，探索了我国台湾地区高校教学发展中心的设立背景、发展现状及主要特征。在实践探索和特征分析的基础上，获得以下几个方面的启示：坚持教学与研究并重，重视教学学术理念建设；重视教与学的关系，坚持以学生为中心；开展多元化教学发展项目，促进教师专业发展；引入教学助理制度，协助提升教学质量；建立教师教学评价体系，重视教师教学贡献。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
