作者：许长青专业学位研究生教育培养质量评估报告
摘要：我国硕士研究生教育正经历着一个由学术型向专业型战略转变的发展阶段。随着专业学位硕士研究生教育规模扩大和培养模式的转型，其质量问题受到社会普遍关注。调查发现研究型大学专业学位硕士研究生教育质量满意度整体良好，但各专业类别培养质量参差不齐，社会满意度评价不一。学科门类齐全、结构布局合理、特色优势明显、质量品牌效应突出的专业学位研究生教育体系尚未形成。加快研究型大学内部质量保障制度和完善国家配套政策是进一步提升专业学位硕士研究生教育质量的关键。
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