作者:张清 张崇俊大学信任基础信任错位
摘要:公众信任大学的基础是由大学功能、公众的社会认知与社会结构共同构成,它在时间序列上具有发展性。由于我国社会结构转型、大学教育制度变更引起了传统信任基础的变迁,但是公众的社会认知却相对滞后,仍用传统方式来向大学供给信任,这就形成了信任的结构性错位,致使公众对大学的信任迟疑并削弱与大学的合作意愿。为此,更新信任基础是当前提高大学信任水平的紧迫任务。
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《现代大学教育》(CN:43-1358/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,研究现代大学教育,探索高等教育规律,促进高等教育的改革和发展。
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