本科教学评估中高校行为的制度分析

作者：周湘林本科教学评估高校行为选择机会主义制度分析

摘要：在特定制度下，高校作为策略性行动者，总是寻求更趋满意的结果。在第一轮本科教学评估中，由于制度的规制和引诱，高校反复权衡观念、利益、权力等多种因素，既遵照评估指标体系采取实质行动提高本科教学工作水平，也采取了一些机会主义行为，而降低了第一轮本科教学评估制度运行的有效性。

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