作者：陈玉祥德育生活化生活世界可能生活道德自由
摘要：道德的根基不是先验的理性，而是我们所生活的感性世界。道德源于生活，也应以生活为目的。生活的本意在于创造性地生活并创造可能生活，因此，德育生活化应当实践以人为本的理念，回归生活世界，关注个体生命的健全发展和幸福，以促进主体对可能生活的追求与实现为目标。可能生活是具有实现可能性但尚未被实现的生活，要实现可能生活，需要有创造力的主体。因此，德育要实现其目标，必须着力培育主体的道德自由，从而激发创造可能生活的意愿、培养创造可能生活的能力。
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