作者：周作宇创新创新人才创新人才培养
摘要：针对当前关于创新人才讨论中的语义模糊现象,本文对创新人才培养尝试进行了话语分析。文章认为,人才是一个带有选拔性的语词,创新是对＂有＂和＂无＂的操作,是对＂有界＂的突破。文章还提出＂创新空间＂、＂最近创新空间＂以及＂有界半径＂等概念。从目标上看,创新人才培养的有效含义应该是培养人才的创新素质。如果以选拔性的语义来议论创新人才培养,一方面存在不适当的分等和歧视风险,另一方面也无助于整体提高大学生的创新素质。
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