先秦原创性教育思想探微

作者：李润洲先秦教育思想原创教育研究

摘要：先秦原创性教育思想的生成依赖于社会变革、文化累积、学术争鸣与研究者践行等主客观条件。在相似的主客观条件下,开展原创性教育研究应遵循先秦原创性教育思想孕育、形成的内在逻辑,以探寻、解答教育的原点问题为突破口,把握好社会发展的脉搏与走向,努力找回传统文化蕴涵的＂象思维＂,且学会运用＂象思维＂来叩启原创之思的门径,以便在世界教育与教育学发展中贡献出中国原创性的研究成果。

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