作者：王俊学术职业价值中立性别寓言女教师职业发展
摘要：女教师遭遇学术职业发展中的障碍不是“妇女匮乏论”的结果，而是学术职业从源初上就不是一个性别公正的职业，它创造了一个将价值中立与性别化集于一身的职业神话，它对女性的排斥也是传统的社会性别制度在学术和教育领域内的反映，它所隐含的权力、利益基础和意识形态应该受到关注。这一分析框架将为理解女教师在学术职业中的处境提供新的思路。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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