作者：刘尧 余艳辉大学教师学术声誉学术评价
摘要：大学教师学术声誉，是学术共同体对大学教师在增进和发展知识方面所做出的贡献给予的承认和尊敬。我国学术界对大学教师学术声誉少有研究，因此引发了种种学术失范行为，最终导致大学教师学术声誉的不断滑落，引起了社会的广泛关注。提高大学教师学术声誉是提升大学学术声誉的关键，因此，教师学术声誉应该成为大学学术声誉评价的核心目标导向。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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