学科、经验、问题：构成大学课程的三个相对起点

作者：欧阳文学科经验问题课程相对起点

摘要：大学课程突破先定的、单一的、单向度的学科课程藩篱，确立学科、经验与问题作为大学课程相对起点，以实现大学课程确定性与不确定性、面向过去、立足当下与面向未来以及知识本位、个人本位与社会本位的有机统一，由此构建适合中国大学完整的课程体系。

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