作者：萧成勇思想政治教育学科建设认知教育
摘要：本文从加强和改进高校思想政治理论课角度，讨论了长期以来在其课程建设中存在的几个问题。并阐明：思想政治理论课属于有待完善的高等教育学科，其着重解决的是学生普遍认知而非具体的实践问题；必须重视对学生的理论讲授；应辩证和全面理解其意识形态属性；其绩效和考核在于学生“三观”认知程度及其能力培养。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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