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美国高校交叉学科教育历史发展与理论探索

作者:王冬梅美国高校交叉学科教育本科教育通识课程

摘要:作为一种与学科教育相对的思想和实践,交叉学科教育的影响范围正不断扩大,受到各国高校的广泛关注。本文以美国高校为对象,对其交叉学科教育发展的历史、动因及概念与实践问题进行梳理,以为有关研究做一初步工作。

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现代大学教育

《现代大学教育》(CN:43-1358/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,研究现代大学教育,探索高等教育规律,促进高等教育的改革和发展。

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