作者：赵蒙成复杂性科学考试系统形成性评价
摘要：考试已成为制约大学教学质量的瓶颈问题之一，其主要缺陷是目的模糊，形式单一，应有的功能基本丧失。从复杂性科学的角度看，大学的考试应以复杂性知识和高级学习为旨归，为此应该着重考察学生解决复杂问题的能力，促进总结性评价向形成性评价的转变，并构建一个开放的、自组织性的考试系统。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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