作者：曾钊新素质教育协同思想教育学校教育实施教育提高素质政治教育兴趣教育人文科学人文精神有效管理同盟军管理者领导人作为应考中心学士学生校园庄严
摘要：学校教育不是为应考而进行教育,是为提高素质而实施教育.素质教育是学校教育的本质,这是素质教育的广义解释.它的狭义理解是进行以人文为中心的思想教育.思想教育并不是说教,它是感染和薰陶.政治教育不能替代思想教育.兴趣教育是素质教育的同盟军.重视人文科学,组建文艺社团,培养人文精神,使学生既有学士的斯文,又有文人的倜傥,庄严的学校高奏起校园青春园舞曲,这就是有效的管理者对学校的有效管理,就是有作为的学校领导人的领导作为.
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