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现代大学教育 2005年第02期杂志 文档列表

现代大学教育杂志理论探索

国家利益和公共利益——从我国高等教育公共政策的视角第1-4页

关键词: 高等教育；  公共政策；  公共利益；  国家利益；  视角；  政策选择；  矛盾性；  价值前提；  政治；  

教育的异化与高等教育的危机第5-9页

关键词: 高等教育；  异化；  危机；  市场经济体制；  社会职能；  教育活动；  教育发生；  物质条件；  本质要求；  人的本性；  转轨时期；  社会机制；  制度约束；  被教育者；  实质性；  工具性；  培养；  人格；  表象；  

近20余年来我国高等教育研究发展的实证分析——基于“六五”至“十五”的全国教育科学规划课题第10-15页

关键词: 教育科学规划课题；  实证分析；  研究发展；  课题负责人；  高等学校管理；  高等教育理论；  高等教育体制；  高等教育研究；  研究人员；  研究内容；  主要特点；  相对集中；  教育课题；  微观研究；  学校教学；  研究领域；  学校德育；  人才培养；  

学科：原指、延指、隐指第16-19页

关键词: 学科；  知识体系；  三个层面；  历史时期；  学术组织；  规范化；  专门化；  延伸；  

现代大学教育杂志学术争鸣

什么是高等教育学中的多学科研究——基于代表性文本的解读第20-24页

关键词: 代表性；  多学科研究；  高等教育学；  解读；  文本；  学科方法；  教育学研究；  基本内涵；  克拉克；  归纳；  

大学“社会中心论”思辨——兼论话语权与现代大学制度构建的关系第25-28页

关键词: 中心论；  话语权；  社会；  制度构建；  思辨；  现代大学制度；  中心地位；  不利影响；  阐释；  

建设世界一流大学的障碍与基本方略第29-33页

关键词: 世界一流大学；  基本方略；  教育经费投入；  现代大学理念；  公共教育经费；  世界发展趋势；  经费使用；  大学教师；  投入力度；  教育资源；  合理配置；  学习借鉴；  制度模式；  发展需要；  负面效应；  应试教育；  素质教育；  实质性；  应对；  学生；  缺失；  

我国大学通识教育难以深化的根本因素分析第34-38页

关键词: 通识教育；  因素分析；  20世纪末；  专业教育；  应对举措；  根本精神；  教育实践；  自由教育；  教育思想；  功利主义；  学科制度；  组织形式；  现代大学；  教育观；  高校；  矫正；  

现代大学教育杂志教育漫话

大力夯实基础第39-42页

关键词: 教学研究活动；  基本原理；  基本技巧；  基本能力；  基本概念；  人际互动；  语言训练；  实际行动；  教科书；  记忆；  朗读；  对话；  写作；  动口；  动脑；  动手；  

寻求有生命力的大学教育理念第43-46页

关键词: 大学教育理念；  生命力；  生活品质；  学生培养；  人性魅力；  生命教育；  生命观；  教育观；  事业；  人格；  精神；  心灵；  教师；  点化；  师生；  

现代大学教育杂志海外特稿

高等教育，发展，与学习经济（上）第47-51页

关键词: 高等教育；  学习经济；  知识生产；  经济活动；  知识网络；  文化功能；  批判功能；  集约化；  ict；  大学；  文章；  

现代大学教育杂志管理方略

国内关于现代大学制度的研究综述第52-58页

关键词: 现代大学制度；  研究综述；  国内；  高等教育研究；  热点问题；  理论基础；  研究趋势；  文章；  

现代大学内部治理结构探析——基于影响力的视角第59-63页

关键词: 内部治理结构；  现代大学；  视角；  高等学校；  学术影响力；  利益群体；  作用关系；  社会发展；  主导地位；  高校内部；  渗透作用；  结构体；  学生；  

浙江省普通高校本、专科大学生学习需要调查与对比研究第64-68页

关键词: 学习需要；  对比研究；  校本；  浙江省；  显著性差异；  在校大学生；  问卷调查；  比较分析；  数据汇总；  自身发展；  学习成绩；  努力方向；  学生表现；  学习动力；  社会期望；  读书目的；  目标设计；  专科生；  专业；  矛盾性；  前途；  本科；  教师；  

论高校内部权力第69-74页

关键词: 高校；  行政权力；  学术权力；  学生权力；  学校管理；  内部权力结构；