作者：彭波; 胡弼成大学课程生成机制办学自主权课程组织形式
摘要：大学课程生成机制是当今高教研究的热点问题。何种大学课程生成机制最适应我国国情?文章分析了我国大学课程生成机制的历史演变及国际上大学课程生成机制的变化趋势，提出了建立“一主多元”的大学课程生成机制的主张。
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《现代大学教育》（CN：43-1358/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。
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