作者：常小书; 刘华; 游玉玲; 涂雪梅; 张素萍教育效果评价病人健康冠心病病人健康教育知识健康教育方式施健康教育影响健康文化程度掌握程度教育形式文化层次不同年龄多样化
摘要：目的探讨冠心病病人影响健康教育效果的原因并制定对策。方法对实施健康教育的160例冠心病病人的情况及效果进行分析。结果病人对健康教育知识掌握程度与文化程度、年龄、教育形式有关。结论对不同年龄及不同文化层次的病人因人制订多样化的健康教育方式，以提高健康教育的效果。
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