西藏新入职教师培训
摘要：新教师面临的问题首先是与学生的关系,其次是教学工作的适应。西藏对新入职教师的培训主要是由所在学校来完成的,主要方式就是"师徒结对子",这种培训方式缺乏系统的培训内容及培训要求,也缺乏有效监督和评价考核。要想提高西藏新教师培训的效果,规范统一的培训是必要的。建议在西藏建立统一规范的新教师培训管理体系;制定规范统一、可操作的培训计划和培训内容;以及培养一批教育培训专家,指导全区的教师培训工作。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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