作者：盛兵; 闫斐; 马有才科技创新活动steam项目学习创新能力
摘要：拉萨中学科技创新活动由单一科技兴趣、创新发明阶段逐渐发展到STEAM项目学习教育阶段。把STEAM教育的研究方法和形式整合到本校科技创新实践活动中来,根据民族地区的实际情况设计具有西藏特色、融合多学科知识的科技探究活动,从而激发学习的兴趣,培养学生的科技创新能力,提升学生的科学素养,为我区各中小学科技创新活动的开展和STEAM项目式课程的实施提供经验和探索思路。
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《西藏教育》（CN：54-1011/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。
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