HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

主题情境下“浸润式”散文教学读悟相生——以教学朱自清《绿》为例

作者:胡勤芳散文教学梅雨潭浸润式朱自清

摘要:初中语文散文阅读教学中有一类散文主题是赞颂生命力,感怀生活中的'美',比如《绿》、《春》、《紫藤罗瀑布》……如何做到入境读悟相生,在疑中进入情境,在读中浸润文本,渐进释'疑',渐次生情、生意,让学生以一种'绿'的情怀去关照自己的内心,从而感召学生充满活力、乐观积极地去面对生活。教师需要在疑中,揣疑深处渐明了;在读中,涵泳工夫兴味长。初始抓文眼导读设疑,引导学生速入文章情境,引发思考。在通读、精读、情读中,疑后读,读中思,思中悟,濡染其间,相得益彰。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

西藏教育

《西藏教育》(CN:54-1011/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西藏教育》结合西藏教育实际和改革发展的需要,对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论,发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告,介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势,反映教育科研的成果和动态。

杂志详情