作者：郑志刚教材文本维度语文教学效能最大化教育专家一线教师观察视角情节设置
摘要：著名语文教学教育专家叶圣陶先生曾经说过:“教材无非就是例子。”这一著名的论断已经成为了广大一线教师从事语文教学最重要的理念。但从实践角度来看,教材中文本作为范例,绝不是照猫画虎的参照物,而需要充分探寻文本表达的内在密码,开掘出与其他文本与众不同的观察视角,或者奇崛的表达顺序,或者奇妙的情节设置,为学生的高效练笔寻找最精准的对接点,在具体语境中搭建语用实践的平台,使教材文本的范例性效能最大化。
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